巴比伦文明？少吹牛！有文教、科研做支撑吗？
据说，巴比伦文明的标志之一，就是教育十分发达，学校教育非常成熟。
据说，在不知猴年马月的年月，巴比伦就诞生了类似当今剑桥大学、哈佛大学的著名学府，比如：乌鲁克学校（Uruk）、希拔学校（Sippar）、波希帕学校（Borsippa）。你若问洋人怎么知道这些学校的，我只能告诉你：洋学者真的很牛，不仅认识失传几千年的楔形文字，而且能还原这些文字的读音！如果请洋学者瞧一瞧中国的甲骨文，分分钟，他们就能还原商朝时候每个字的读音。
据说，在新老巴比伦的学校，就已经有了语文老师、数学老师等等，其师资、制度等之完备，与当今不相上下。据说，考古发掘了大量泥板文书之中，有不少，就是当年的学生的作业。
尽管洋学者为巴比伦的学校考虑得十分周全，但是，我发现，洋学者还是出了很大一个纰漏-----他们忘了给每一所学校配备几名泥巴搅拌师！
你想啊，巴比伦学校的学生，是用半干不干的泥巴做作业的，一所学校，每天得消耗多少块泥巴啊！
纵观出土的泥版，一块泥巴刻不了几个字。每个学生，做完语文作业，做数学作业，倘若语文老师布置学生写作文，而每个学生都写三两千字的作文，那得用掉多少泥巴块啊！
我们知道，泥巴太干了，没法用；太稀了，更没法用。要想保证学生做作业的泥巴需求，只能现场和泥巴。
所以啊，每所学校，必须配备若干名和泥巴的专业师傅，才能确保学校的正常运行，对不？
智者千虑，必有一失。西方学者也有百密一疏的时候啊！
不过，这还不是巴比伦的文教、科研工作面临的最大的问题。
我们知道，孩子们每天早上上学时，最重要的一件事，就是：背上书包。
那么，巴比伦的孩子们上学时，背不背书包？
巴比伦的书，是什么？是一块又一块的、沉重的泥巴块！
中国的土坯砖，西洋的写字本
当今中国小学一年级的语文书，即便只是半本的内容，刻在巴比伦的泥巴块上，至少也有50块吧？半本语文书，加上半本数学书，合在一起，怎么也有100块泥巴块。
这泥巴块，和中国的土坯砖差不多。即便比土坯砖轻许多，一块泥版文书，也有一公斤重。100块泥巴块，便是100公斤。
让小学一年级的孩子，背上100块土坯砖去上学？纯属谋杀行为，对不！
当然，也许，乌鲁克学校、希拔学校、波希帕学校，都有庞大的“图书馆”，学生每天到校后，到图书馆领取课本。同时，巴比伦人家家户户都有一个图书馆，孩子们回家后，从家里取书复习功课。
由此，大大的拉动了巴比伦的内需，庞大的“文化产业”兴旺发达：有专门的和泥巴的，有专门刻字的，有专门烘烤的。由于泥版文书太重，于是有专门负责送货的。
不过，大批的学有所成的青年，必须千里游学，遍访名师，或者进京赶考。读书人出门，自然要带上一批重要的书籍。这样的书，起码一百本书，那么，他随身携带而行的泥巴块，起码不少于一万块。有多重？不多，至少20吨。
这些泥巴块，重压不得，尤其颠簸不得。所以，用没有橡胶轮胎的车拉着，在坎坷不平的路上长时间颠簸，那是不行的。最合适的方案，当然是招一批人，用担子挑着。
以每名挑夫承担150斤计算，这个青年必须雇佣135名左右的挑夫，才能出得了门。
可以想象一下，一名青年出门求学、进京赶考，该是怎样的浩浩荡荡的壮观景象。
好不容易前行三四十里地，天黑了，一百三四十人，一起入住路边旅店。
我想，在科技文化教育发达的巴比伦，如此外出游学的青年，一定不少。
当晚，很可能有三两个读书人，也来这家旅店住宿。那么，这天晚上，入住者可能共有四五百人。当今的全世界，随便一家路边鸡毛店，如何接待得下的如此规模的旅客啊！
看来，四五千年前的巴比伦的服务业，就比当今世界各国都要发达。
不过，与这些读书人一起驻店的，还有重达几十吨的几万块泥巴。这些泥巴块，又不能放在室外，如何保管，还真是个问题。
我担心的是，会不会压垮旅店的房子，压陷旅店的地基啊。不知当时的巴比伦是如何解决的。
我想，巴比伦一定有许多“学富五车”的饱学之士，他们出行，该是怎样的规模？
由此，我就想，科技文化发达、政治法律完备的巴比伦，一定拥有海量的书籍档案、典章文献，这些东西，一定完整地保存在国家图书馆。这个图书馆，至少有10万本图书、10万份档案。以平均每本（份）200个泥巴块（200公斤）计算，那么，全部重量则为：
200公斤×20万﹦4000万公斤﹦4万吨
据说，巴比伦有一个神奇的空中花园。这4万吨的泥巴块，是否保存在这里？
如果是的，这个空中花园，该是如何解决承重问题的？
无论这些书放在哪里，请问占地面积多大？是如何解决相关的承重问题的？
我刚刚查了一下，上海东方明珠电视塔重量125400吨。也就是说，4万吨的泥巴块的重量，约为上海东方明珠电视塔的三分之一。
巴比伦文明？泥版文书？不多说，自个儿评判。
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